| 초등학교 저학년에서의 관점 | 구슬 25개(또는 수모형 10이 2개, 1이 5개)가 담긴 주머니에서, 구슬(또는 수모형) 20개를 따로 빼서 다른 주머니에 담고 구슬 44개(또는 수모형 10이 4개, 1이 4개)가 담긴 주머니에서, 구슬(또는 수모형) 40개를 따로 빼서 다른 주머니에 담고 20개 담긴 주머니와 40개 담긴 주머니를 서로 더하고 나어지 구슬들은 다 풀어놓고 하나부터 세어나간다. |
| 초등학교 고학년부터의 관점 | 세로셈으로 십의 자리끼리 더하고, 일의 자리끼리 더한다. |
| 2 | 5 | |
| + | 4 | 4 |
| (2+4) | (5+4) | |
| 6 | 9 |
| 초등학교 저학년에서의 관점 | 구슬 59개(또는 수모형 10이 5개, 1이 9개)가 담긴 주머니에서, 구슬(또는 수모형) 55 개를 따로 빼서 다른 주머니에 담고 구슬 78개(또는 수모형 10이 7개, 1이 8개)가 담긴 주머니에서, 구슬(또는 수모형) 75개를 따로 빼서 다른 주머니에 담고 55개 담긴 주머니와 75개 담긴 주머니를 서로 더하고 나어지 구슬들은 다 풀어놓고 하나부터 세어나간다. -> 어렵다. 오히려 머리가 아프다. |
| 초등학교 고학년부터의 관점 | 1. 세로셈으로 십의 자리끼리 더하고, 일의 자리끼리 더한다. 일의 자리가 10보다 크면 일의 자리에서 10을 빼서 십의 자리에 1을 더한다. |
| 2. 7이상 수 부터는 오히려 10에서 빼서 계산하는 것이 빠르다 십으로 올린 후 빼도록 하자 |
| 5 | 9 | ||
| + | 7 | 8 | |
| (5+7) | (9+8) | ||
| 0+1 | (10+)2+1 | (10+)7 | |
| 1 | 3 | 7 |
| 1 | 2 | 5 | |
| + | 7 | 8 | |
| 1 | (2+7) | (5+8) | |
| 1+1 | (9+1) | (10+)3 | |
| 2 | 0 | 3 |
| 또다른 해결법 |
| 78은 80 - 2로 볼수 있다. -2는 뺄셈에서 서로 교환이 가능하여 125에서 2를 빼는 것으로도 계산이 된다. 따라서 80+123으로 계산하여 답을 도출한다. |
| 1 | 2 | 5 | |
| + | 7 | 8 | |
| 1 | (2+7) | (5+8) | |
| 1+1 | (9+1) | (10+)3 | |
| 2 | 0 | 3 |
| 또다른 해결법 |
| 78은 80 - 2로 볼수 있다. -2는 뺄셈에서 서로 교환이 가능하여 125에서 2를 빼는 것으로도 계산이 된다. 따라서 80+123으로 계산하여 답을 도출한다. |
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